Actions nationales et régionales de formation continue des personnels
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Ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation

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Actions de Formation

Action n° 570475


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Session : - 1 -Entomologie agricole : mettre en place des investigations sur le terrain
Etat : "Valide"
15 mars au 19 mars 2021

12 participants
Modalité : En présentiel
Lieu : AGROSUP DIJON - SITE QUETIGNY
Saisie terminée Saisie des candidatures sur internet par les établissements d'enseignement agricole : TERMINEE

Intervenants :
Bruno RIGHETTI - Institut Agro Florac

Contact :
Marie-Ange ARMANET
formation-supagro.florac@educagri.fr

Structure Organisatrice :

SUPAGRO FLORAC
Mél : formation-supagro.florac@educagri.fr

Composante Montpellier SupAgro
BP 35 - 9 rue Célestin Freinet
FLORAC
48400
Tél. : 04.66.65.65.65
Le site :
http://www.supagro.fr/florac/


  Action nationale



Entomologie agricole : investiguer, comprendre, agir

Nomenclature : E0204-Pratiques pédagogiques



Public concerné
Enseignant bio-éco, aménagement, agronomie, DEA

Objectif pédagogique
- mettre en oeuvre un travail sur le terrain adapté à un niveau de classe, permettant de mettre en valeur des processus liés à la faune invertébrée
- savoir se repérer dans la complexité systématique et fonctionnelle de cette faune
- s'approprier la mise en place dune expérimentation sur le terrain en ladaptant pédagogiquement au public choisi

Modules et référentiels visés
Baccalauréat professionnel CGEA et BTS ACSE. Peut concerner également de nombreuses autres formations

Description
Ce stage va contribuer à outiller les enseignants pour aborder les interactions entre agriculture et dynamiques écologiques sur le terrain de lexploitation en TP avec leurs élèves, en sappuyant sur les insectes, acariens, nématodes, parasites et auxiliaires des cultures. Selon les niveau de classe, ces approches de terrain vont de la simple découverte à la mise en uvre de démarches expérimentales. Un lien sera fait avec le MOOC NECTAR.

Lagroécologie passe par la mobilisation des processus écologiques liés à la dynamique de la biodiversité locale. Cette biodiversité est constituée notamment ( et surtout) dinsectes, acariens et nématodes. Il y a un enjeu pédagogique et technique certain à intégrer cette faune à la réflexion et à laction agricole, tant pour leffeicience agricole que pour la valorisation des synergies naturellement à loeuvre entre ces communautés et lagriculteur. Or les enseignants sont souvent démunis pour aborder ces groupes et ces processus.




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