Actions nationales et régionales de formation continue des personnels
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Actions de Formation

Action n° 570466


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Session : - 1 -La permaculture: s'initier pour l'enseigner et la mettre en pratique
Etat : "Valide"
19 octobre au 22 octobre 2021
Durée : 4.00 jours
Modalité : En présentiel
Lieu : SupAgro, Institut de Florac
Saisie fermée Saisie des candidatures sur internet par les établissements d'enseignement agricole : FERMEE

Intervenants :
Nathalie BLETTERIE - Institut Agro Florac Yachar JUSSERAND - CANOPEE

Contact :
Marie-Ange ARMANET
formation-supagro.florac@educagri.fr

Structure Organisatrice :

SUPAGRO FLORAC
Mél : formation-supagro.florac@educagri.fr

Composante Montpellier SupAgro
BP 35 - 9 rue Célestin Freinet
FLORAC
48400
Tél. : 04.66.65.65.65
Le site :
http://www.supagro.fr/florac/


  Action nationale



La permaculture: s'initier pour l'enseigner et la mettre en pratique

Nomenclature : H0302-Agriculture biologique et autres agricultures durables



Public concerné
Enseignants de lenseignement agricole technique et supérieur, Directeurs dexploitations agricoles de lycées
Ce stage sadresse à des personnes mettant en place des situations pédagogiques qui amènent à parler dagriculture, quelque soit langle (technique, économique, culturel, philosophique).

Objectif pédagogique
Cette action vise à former les enseignants (du technique ou du sup) et les DEA sur ce qu'est la permaculture en lien avec les autres approches agricoles, à les doter d'outils et de démarches pédagogiques pour lintégrer de manière pertinente à leurs progressions dans le cadre des référentiels et de la dynamique "enseigner à produire autrement".

A l'issue du stage, le participant sera capable de :
- expliciter l'origine de la permaculture, ses éthiques, principes et outils
- situer la permaculture dans le champ des modèles en présence en agriculture biologique et alternatives
- utiliser des outils de sensibilisation des élèves et étudiants à cette approche
- mettre en place une approche pédagogique adaptée

Description
Le succès d'estime et les forts échos médiatiques dont bénéficie la permaculture s'accompagne aujourdhui dune relative confusion sur la définition exacte de cette approche. Tantôt louée comme une approche miracle tantôt critiquée comme insuffisamment scientifique, la permaculture ne laisse dans tous les cas pas indifférent. Dans le cadre du plan « enseigner à produire autrement » la permaculture constitue un aspect important à éclaircir et à développer auprés des enseignants et des DEA qui sont demandeurs, à la fois pour ouvrir le champ des pratiques et lever les confusions possibles.




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