Actions nationales et régionales de formation continue des personnels
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Actions de Formation

Action n° 570459


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Session : - 1 -Facebook, Twitter, les réseaux sociaux : fonctionnement, enjeux et usages pédagogiques
Etat : "Valide"
15 mars au 18 mars 2021
Durée : 4.00 jours
12 participants
Modalité : En présentiel
Lieu : A DISTANCE
Saisie terminée Saisie des candidatures sur internet par les établissements d'enseignement agricole : TERMINEE

Intervenants :
Hélène LAXENAIRE, Corinne LAMARCHE et Marc LANSSENS - L'institut Agro Florac

Contact :
Marie-ange ARMANET
formation-supagro.florac@educagri.fr

Structure Organisatrice :

SUPAGRO FLORAC
Mél : formation-supagro.florac@educagri.fr

Composante Montpellier SupAgro
BP 35 - 9 rue Célestin Freinet
FLORAC
48400
Tél. : 04.66.65.65.65
Le site :
http://www.supagro.fr/florac/


  Action nationale



Facebook, Twitter, les réseaux sociaux : fonctionnement, enjeux et usages pédagogiques

Nomenclature : F0701-Usage des TICE



Public concerné
Enseignants toutes disciplines, membres de l'équipe éducative. Priorité aux équipes d'établissements.

Objectif pédagogique
À lissue du stage, les participants seront capables de :
- sur Facebook ou Twitter de publier des messages à destination d'un public défini
- de se repérer sur un réseau ou un média social inconnu : distinguer la page publique, le fil d'actualité, les suiveurs et les suivis
- avoir un usage éclairé et contextualisé des réseaux sociaux :
- quant à la notion d'identité numérique et à sa construction
- prenant en compte les spécificités du média de type « réseau social » en terme de diffusion de l'information
- mettre en place une séance pédagogique en utilisant les réseaux sociaux

Description
Parés de tous les maux ou de toutes les vertus, les réseaux sociaux sont devenus incontournables dans notre société et plus particulièrement dans la vie des élèves.
Cependant, le fait qu'ils les utilisent ne signifie pas qu'ils les maîtrisent ou qu'ils en maîtrisent tous les enjeux (informationnels, économiques, citoyens, vie privée etc.).
Il est donc nécessaire que l'école soit le moment de l'apprentissage du bon usage de ces outils qu'ils utiliseront dans leur vie professionnelle et personnelle.
De plus, l'utilisation des réseaux sociaux, comme des TICE en général, peut-être une source de motivation supplémentaire pour les élèves.
La préparation du stage se fera via un réseau social.

Sessions non identiques et non dissociables

Session : - 1 - Facebook, Twitter, les réseaux sociaux : fonctionnement, enjeux et usages pédagogiques Avant le 15 mars, préparation via un réseau social (asynchrone)
Lundi 15 mars : 14h-16h (synchrone)
Mardi 16 mars : 4 séquences synchrones : 9h-10h30, 11h-12h30, 14h-16h et 16h15-16h45
Mercredi 17 mars : 3 séquences synchrones : 9h-10h30, 11h-12h30 et 14h-16h
Jeudi 18 mars : optionnel : travaux de groupes sur projets pédagogiques. 2 séquences synchrones : 9h-9h30 et 15h-16h. Sur le reste de la journée, les groupes sauto-organisent pour des moments synchrones et asynchrones.

- Contenu détaillé :
Découvrir, démystifier et comprendre les réseaux sociaux et leurs enjeux sociétaux afin d'en avoir une utilisation éclairée : apports théoriques, ateliers de prise en main, échanges de pratiques. Les stagiaires pourront, s'ils le désirent, travailler en groupe sur leur projets pédagogiques personnels.
La préparation du stage se fera via un réseau social.
- Modalités pédagogiques (en mettant en avant celles permettant lindividualisation) :
Ateliers pratiques, débat mouvant, débat gradué, échanges entre pairs, apports théoriques, travail sur projets personnels (en option)
- Modalités dévaluation du stage par chaque participant :
Avant la formation les stagiaires s'autoévaluent sur leur niveau concernant les objectifs du stage, en fin de session, ils s'autoévaluent de nouveau sur les même item. À la fin du stage, évaluation du stage sous forme écrite




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