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Public concerné
Enseignants en documentation et aménagement paysager, binômes pédagogiques appréciés.

Objectif pédagogique
Il sagit de montrer que bibliothèque et jardin ont des atouts communs dans la formation d'enseignants car ils peuvent permettre d'appréhender étude et enseignement du point de vue des espaces (partagés ou non, fixes ou en mouvement...).
A partir dun rapprochement des deux disciplines (documentation et aménagement paysager) mais aussi de deux espaces (les CDI et les jardins), nous souhaitons que les enseignants sengagent dans des projets de modification ou de réalisation despaces


Description
Cette action de formation sinscrit dans une démarche innovante et une approche sensible des espaces. Elle consiste :
 À faire des liens entre bibliothèque et jardin comme espaces dapprentissage et de formation
 À penser des dispositifs propices au vivre ensemble
 A dessiner des espaces à géométrie variable qui sadaptent aux diverses formes de travail.
 À interroger les pratiques professionnelles et les usages dans ces espaces : développer des usages nomades, diversifier les postures de travail/ détente.
 À découvrir, à travers un projet en cours dans le cadre du learning centre de lENSFEA : terrasse de lecture et aménagement paysager (projet pédagogique Ensfea / CFPPA), une démarche innovante.
 À concevoir des projets contextualisés dans les EPLEFPA (CDI et espaces extérieurs).

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L'Europe s'engage en France avec le fonds social européen FSE.gouv.fr