Actions nationales et régionales de formation continue des personnels
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Ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation

SAFO




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Actions de Formation

Action n° 523340


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Session : - 1 -Journée de formation aux fondamentaux de la comptabilité analytique
Etat : "Valide"
28 avril 2021
Durée : 1.00 jour
38 participants
Modalité : A distance (FOAD)
Lieu : DISTANCIEL SYNCHRONE
Saisie fermée Saisie des candidatures sur internet par les établissements d'enseignement agricole : FERMEE

Session : - 2 -Formation-action sous forme dateliers délaboration des modèles de comptabilité analytique des centres
Etat : "Valide"
20 mai 2021
Durée : 1.00 jour
19 participants
Modalité : A distance (FOAD)
Lieu : DISTANCIEL SYNCHRONE
Saisie fermée Saisie des candidatures sur internet par les établissements d'enseignement agricole : FERMEE

Intervenants :
YMAGO CONSEIL

Contact :
Magali PICHOT
magalie.pichot@agrosupdijon.fr

Structure Organisatrice :

AGROSUP DIJON
Mél : franck.constantin@agrosupdijon.fr

26 bd Docteur Petitjean
BP 87999
DIJON CEDEX
21079
Tél. : 03.80.77.26.42


  Action nationale



#PA# Comptabilité analytique : principes de la comptabilité analytique - applications pratiques: Cocwinelle

Nomenclature : A0101-Techniques administratives, comptables, juridiques



Public concerné
SESSION 1 (Deux personnes maximum par centre):
- Directeurs de centre constitutif CFA -CFPPA, Directeurs-adjoints en charge de la FPC&A, Secrétaires généraux des EPLEFPA
- Personnes en charge de la mise en oeuvre opérationnelle de l'exercice annuel de comptabilité analytique


SESSION 2 (Une personne maximum par centre):
- Personne en charge de la mise en oeuvre opérationnelle de l'exercice annuel de comptabilité analytique


ATTENTION : Vis-à vis des inscriptions, merci de veiller à respecter les consignes sur le nombre de participants par EPL (2 agents du même établissement pour la session 1 et 1 agent pour la seconde session mais ayant participé obligatoirement à la session 1).

Objectif pédagogique
Etre capable de mettre en place, sur la base dune exécution budgétaire dont les données sont issues de Cocwinelle, une comptabilité analytique permettant de répondre aux obligations des organismes de formation pour leur activité dapprentissage et de formation professionnelle continue.

Le calendrier de cette action doit permettre aux CFA-OFA de pouvoir répondre à la remontée des données de comptabilité analytique requise par France compétences.


Description
#PA#AGT#SOU#FOR#DIS#HOR


Formation à la comptabilité analytique
La demande, le besoin métier :
Comprendre les enjeux et les méthodes de la comptabilité analytique ;
Savoir mettre en oeuvre un comptabilité analytique adaptée, sur la base d'une exécution budgétaire et répondant aux exigences réglementaires.

Sessions non identiques et dissociables

Session : - 1 - Journée de formation aux fondamentaux de la comptabilité analytique PROGRAMME SESSION 1:
Matin : Les fondamentaux de la comptabilité analytique
Après-midi : Les méthodes de coûts complets position d'intervention


Thème 1 : la comptabilité analytique : définition et finalités
oLes conséquences de la réforme de la formation en apprentissage (2018)
oLes notions de comptabilité analytique, danalyse de coûts et de comptabilité de gestion
oLes objectifs internes et externes dune comptabilité analytique dans le secteur public
oLes exigences dans le secteur public et pour les CFA et CFPPA
oLes attendus de larrêté du 21 juillet 2020 et du référentiel Qualiformagri

Quiz de compréhension sur les finalités de la comptabilité analytique
Thème 2 : la cartographie des objets de coûts
oLa typologie des objets de coûts finaux et intermédiaires
oLes différents types dobjets de coûts : structures, activités, prestations, produits
oLes notions daxes analytiques et de niveaux darborescence

Quiz de compréhension sur les objets de coûts
Illustration de cartographies dobjets de coûts
Temps de réflexion individuelle sur la sélection des objets de coûts des centres et retour en classe entière


Thème 3 : les préalables au développement dune comptabilité analytique
oLarticulation entre les comptabilités générale, budgétaire et analytique
oLa périmètre du périmètre comptable analytique en charges et en produits
oLes retraitements à opérer : charges non incorporables, charges supplétives, coûts harmonisés, /
oLes données extra-comptables à recueillir et lappui sur les systèmes dinformations de gestion (Cocwinellespécifiquement)

oLa répartition des responsabilités : codification, saisie, traitements, exploitation/restitution, décision

Temps de réflexion individuelle sur le périmètre des charges rattachables (directement ou indirectement) aux activités de formation professionnelles (en apprentissage ou continue) et retour en classe entière
Thème 5 : La comptabilité analytique en sections homogènes : les points de vigilance
oLa mécanique de déversement
oLe choix des unités duvre
oLe déversement des charges indirectes
oLoption des prestations réciproques
oLe calcul des coûts finaux

Thème 6 : La comptabilité analytique par activités (ABC)
oLes notions de processus et dactivités
oLa répartition des ETP et lutilisation de «fiches de temps passés»
oLe choix des inducteurs ou «déterminants de la charge»
oLélasticité coûts/valeurs

Quiz de compréhension sur les comptabilités en sections homogènes et par activités
Comparaison entre la comptabilité en sections homogènes et par activités, mise en exergue des avantages et inconvénients de chacune
Temps de réflexion individuelle sur la méthodologie de mise en uvre de la comptabilité analytique des centres et retour en classe entière

Session : - 2 - Formation-action sous forme dateliers délaboration des modèles de comptabilité analytique des centres PROGRAMME SESSION 2
Travail préalable des stagiaires, en amont de la formation :
Déterminer les axes analytiques et les objets de coûts de votre centre
Réaliser une extraction des données comptables 2020 de votre centre : extraction de la balance générale des comptes 2020 issue de Cocwinelle, format tableur (un tableur type sera mis à disposition des stagiairesdu (1j)
Thème 1 : Déterminer les axes analytiques et les objets de coûts pour un CFA
Il conviendra de finaliser en classe entière, sur la base dun travail réalisé en
amont de la formation par les stagiaires, plusieurs objets de coûts possibles
pour un CFA (fonction de gestion, prestations délivrées, formations,
stagiaires, activités, organisme /) et de mettre en relief des axes et une
arborescence analytiques possibles...

Thème 2 : Présenter les outils utiles à la mise en uvre de la comptabilité analytique
Présentation globale de la matrice de comptabilité analytique, puis spécifiquement du tableur travail préparatoire 2020

Thème 3 : Réaliser le travail préparatoire à la mise en uvre sur la base de lextraction réalisée (en 3 temps)
Etape n°1 : Qualification des charges et des produits (directs / indirects, incorporables / non incorporables)
Etape n°2 : Sélection des unités duvre
Etape n°3 : Détermination de la catégorie exacte des charges

Thème 4 : Renseigner lensemble des charges et produits directs dans la matrice
Temps 1 En atelier
Temps 2 Ensemble
Il conviendra de renseigner les charges et les produits directs dun ou plusieurs objets de coût, sur la base du travail préparatoire réalisé, afin de tester la pertinence du modèle sur les données disponibles pour lannée 2020.

Thème 5 : Proposer un modèle de traitement des charges de personnel
Temps 1 En atelier
Temps 2 -Ensemble
Intégration des coûts directs, coûts harmonisés et des fiches de rattachement de temps.

Thème 6 : Renseigner les charges et produits indirects et les unités duvre permettant de les ventiler
Temps 1 - En atelier
Temps 2 - Ensemble
Sur la base du travail préparatoire




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